Ter habilidade com as ferramentas tecnológicas tornou-se um bem indiscutível, dadas às características do mundo atual, estruturado em bases digitais; e sendo o mundo estruturado nessas bases, a Educação sofre e exerce grande influência nesse universo.
A leitura em plataformas digitais (como tablets, por exemplo) de textos compostos por hiperlinks, que são ligações ou caminhos que permitem o acesso a outros materiais que complementam o conteúdo em questão, possibilita uma melhor compreensão da informação tratada e consequente consistência na construção do conhecimento.
Em contrapartida, a leitura em sites na internet pode dispersar a atenção do leitor, fazendo com que os estudos não se constituam em práticas exitosas.
No que refere a escrita em plataformas digitais, é indiscutível a atração das crianças e jovens por essas ferramentas, o que pode levá-los a escrever cada vez mais, seja em redes sociais ou em diários eletrônicos (blogs), mas por outro lado, no mundo digital novas formas de linguagem são criadas em grande velocidade, formas estas que nem sempre atendem as normas da língua padrão, colaborando para que os educandos não desenvolvam as habilidades necessárias nos campos da comunicação e expressão.
Pelas habilidades que requer, o exercício da escrita manual nos parece mais sofisticado, uma vez que coloca o cérebro para trabalhar com mais vigor, o que, diante do avanço tecnológico, constitui-se com um novo desafio para as escolas.
Diante dessa dualidade entre os prós e contras da leitura e escrita em plataformas digitais, surge a importância da capacitação professor a fim de conseguir desenvolver práticas pedagógicas utilizando-se das ferramentas digitais. Esta deve ser uma luta assumida por todos os professores, uma vez que não nos é permitido desconhecer a importância do uso destas ferramentas no processo ensino-aprendizagem.
Posto isso, entendemos urgente capacitar professores para lidarem pedagogicamente com as tecnologias de informação e comunicação, assumindo uma postura crítica diante das informações e tendo condições de lidar com as diferentes linguagens exigidas no mundo da educação e do trabalho.
(T1, G4: Cristiane, Elaine, Júlio e Vinícius)
Acredito que umas das dificuldades encontradas é justamente a capacitação dos professores para usarem pedagogicamente as tecnologias de informação e comunicação. Quando houver uma capacitação adequada, que una todos os professores, poderemos auxiliar com êxito nossos alunos quanto às normas da língua padrão.
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